Una de las inquietudes que muestra el profesorado de Educación Física, es ver cómo rentabilizar el
tiempo en horario escolar. Las escasas dos horas lectivas a la semana junto con el sedentarismo reinante en
la adolescencia, hacen difícil cualquier propuesta educativa eficaz. No olvidemos que el objetivo fundamental
no es sólo ampliar el bagaje motriz, sino también incluir unos hábitos deportivos y saludables que perduren
en el alumnado a lo largo de su vida. Además, dotarles de unas actitudes que les hagan ser personas críticas
hacia la actividad física. El tiempo destinado al recreo, en el cual se dan todo tipo de relaciones personales con alto valor
educativo, nos brinda un complemento ideal hacia el aumento de la práctica deportiva, reglada, educativa y
dirigida, base de nuestro proyecto educativo. Según Seirul-lo lo educativo del deporte no es el aprendizaje
de sus técnicas y tácticas, sino de las condiciones en las que se practican los mismos. (Rodríguez, A.C. & Arjona A.,2012).
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